Ruhr Veliler Birliği - ELTERNVEREIN RUHR e.V.
  Burs imkanları
 

Ministerium Schule und Weiterbildung

des Landes Nordrhein-Westfalen

 

 

Düsseldorf, den 15.02.2011

 

START-Schülerstipendien: Jetzt bewerben!

 

Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:

 

Ab sofort können sich gesellschaftlich engagierte und leistungs­starke Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund für das START-Stipendienprogramm bewerben. START unterstützt sie mit einer finanziellen Förderung und zahlreichen Bildungsangeboten auf dem Weg zum Abitur. Interessenten können sich ab sofort on­line bewerben unter www.start-stiftung.de. Bewerbungsschluss ist der 15. März 2011.

 

In Nordrhein-Westfalen wird die Bildungsinitiative zum sechsten Mal ausgeschrieben. START möchte Schülerinnen und Schülern mit Migra­tionshintergrund, die gute schulische Leistungen und ein überzeugen­des soziales Engagement aufweisen, verstärkt die Möglichkeit zu einer höheren Schulbildung und damit verbunden bessere Chancen für eine gelungene Integration bieten. Die START-Stiftung – ein Projekt der Ge­meinnützigen Hertie-Stiftung – gGmbH führt das Stipendienprogramm durch. Getragen wird das Programm in NRW außerdem vom Ministe­rium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen und 34 weiteren Partnern.

 

NRW-Schulministerin Sylvia Löhrmann betont: "Ich hoffe, dass sich möglichst viele Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund auf­gerufen fühlen, sich zu bewerben. Das Stipendium ist eine gute Unter­stützung für einen gelingenden Bildungsweg."

 

Das START-Stipendium umfasst eine materielle und eine ideelle Förde­rung. Die materielle Förderung besteht aus einem monatlichen Bil­dungsgeld in Höhe von 100 Euro und einer PC-Grundausstattung (Lap­top, Drucker) mit Internetanschluss. Zur ideellen Förderung zählen ver­pflichtende Bildungsseminare – z. B. aus den Bereichen Demokratie, Sprache und Medien – und frei wählbare Seminare mit künstlerischem, sozial- und naturwissenschaftlichem sowie wirtschaftlichem oder sportli­chem Schwerpunkt. Hinzu kommen Exkursionen in privatwirtschaftliche Unternehmen und öffentliche Verwaltungseinrichtungen, Besuche von Kulturveranstaltungen, individuelle Beratungen zur schulischen und per­sönlichen Entwicklung sowie zur Studien- und Berufsplanung. Die START-Stipendien werden zunächst für die Dauer eines Jahres gewährt und bei anhaltend guten Leistungen und gesellschaftlichem Engage­ment bis zum Erreichen eines Bildungsabschlusses wie dem Abitur verlängert.

 

Andrea Bartl, Geschäftsführerin der START-Stiftung gGmbH, erläutert: "Uns ist es wichtig, den Stipendiaten Zugang zu Themen und Kontakten zu ermöglichen, die über das schulische Maß hinausgehen. Gerade diese Form der ideellen Förderung wird von den Stipendiaten sehr ge­schätzt, weil sie ihnen Schlüsselqualifikationen vermittelt und die Sti­pendiaten sich in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützt fühlen."


Von dem Erfolg der START-Stipendiaten sind die START-Partner in Nordrhein-Westfalen überzeugt. "Wir gehen mit großer Überzeugung in die nächste Förderrunde, denn jede Begegnung mit den START-Stipen­diaten hat uns gezeigt, wie wichtig und richtig diese Form der Unterstüt­zung ist", betont Dr. Ekkehard Winter, Geschäftsführer der Deutsche Telekom Stiftung, im Namen der Förderer. "Die Jugendlichen sind mit großem Engagement unterwegs und wollen etwas bewegen – und das häufig trotz schwieriger persönlicher Umstände. Das verdient Respekt und Unterstützung."

 

Voraussetzungen für ein START-Stipendium sind neben einem Migrati­onshintergrund der Schülerinnen und Schüler, ihrer Eltern oder Großel­tern gesellschaftliches Engagement und ein Notendurchschnitt von 2,5 und besser. Zum Zeitpunkt der Bewerbung sollten die Jugendlichen die Klassenstufen neun und zehn (bei 13-jähriger Schulzeit) bzw. die Klas­senstufen acht und neun (bei 12-jähriger Schulzeit) besuchen. Das Sti­pendium richtet sich ausdrücklich an Schülerinnen und Schüler aller Schulformen.

 

Interessenten reichen in einem ersten Schritt online unter www.start-stiftung.de eine Kurzbewerbung ein. Nach einer Vorauswahl werden die aussichtsreichsten Kandidaten aufgefordert, eine ausführliche Bewer­bung online abzugeben. Für die endgültige Auswahl werden die Bewer­ber zu einem persönlichen Gespräch eingeladen.

 

In Nordrhein-Westfalen ist START eine gemeinsame Bildungsinitiative der START-Stiftung – ein Projekt der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung – gGmbH und folgender Partner: Arbeitgeberverband Remscheid, Stadt Bielefeld, Bielefelder Bürgerstiftung, Bildungs- und Erziehungsstiftung der Herner Sparkasse, Blumberg-Stiftung, Bürgerstiftung Lebensraum Aachen, Bürgerstiftung Düsseldorf, Bürgerstiftung Gütersloh, Bürger­stiftung Rheda-Wiedenbrück, Bürgerstiftung Siegen, Bürgerstiftung Westmünsterland, Clément-Stiftung, Deutsche Bank Stiftung, Deutsche Post World Net, Deutsche Telekom Stiftung, Stadt Dortmund, Stadt Duisburg, Stadt Essen, Stadt Gütersloh, Stadt Köln – aus Mitteln der Stiftung zur Förderung des Schul- und Ausbildungswesens, Lions-Club Rheda-Ems, Marianne und Emil Lux-Stiftung, Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Regionale Arbeits­stelle zur Förderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfa­milien (RAA NRW), Rotary Clubs Remscheid und Remscheid-Lennep, RWE Aktiengesellschaft, Stadtsparkasse Remscheid, Stiftung Bürger für Münster, Stiftung PRO ASYL, Stiftung Standortsicherung Kreis Lippe, Stiftungsgemeinschaft anstiftung & ertomis, WestLB-Stiftung Zukunft NRW, Wolfgang Hamann Stiftung Hilden, Stadt Wuppertal, Wurm GmbH & Co. KG

 

Die Gemeinnützige Hertie-Stiftung hat das START-Schülerstipendien­programm im Jahr 2002 mit rund 20 Stipendien in Hessen begonnen. Heute unterstützen über 100 Kooperationspartner das Programm – Stiftungen aus Deutschland und den USA, Kultusministerien, Kommu­nen, Privatpersonen, Unternehmen und Vereine. Seit 2007 führt die START-Stiftung gemeinnützige GmbH als Tochtergesellschaft der Her­tie-Stiftung das Programm durch. Im Schuljahr 2010/2011 werden ins­gesamt rund 700 Schülerinnen und Schüler aus über 60 Herkunftslän­dern gefördert. Zusammen mit den Stipendiaten, die bereits das Abitur abgelegt haben, profitier(t)en rund 1.200 Stipendiaten von dem Pro­gramm. Von den 485 Alumni machten 97 Prozent das Abitur – 43,5 Pro­zent davon sogar mit einer Durchschnittsnote von 1,5 und besser. Na­hezu alle ehemaligen START-Stipendiaten wählen für ihren weiteren Ausbildungsweg ein Studium. Im START-Alumni e. V. können sie dem Netzwerk weiterhin verbunden bleiben. START ist in den Bundesländern Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklen-burg-Vor­pommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein und Thüringen vertreten.

 

Pressekontakt:
START-Stiftung gGmbH c/o ICPAHL & GÜTTLER
Silke Güttler, Gluckstr. 27 H, 60318 Frankfurt a.M.
Tel.: 0 69-66 12 48 52 Fax: 0 69-66 12 48 53 E-Mail:
S.Guettler@icpahl.de

 



Imkan 1:
 

Başvuru Koşulları:

  •  Öğrenci adayların yaşları, yurtdışında gitmeden önce 15 ila 18 olması
  • Alman okulunda 9. 10. veya 11. sınıflarında (okul türü fark etmez)  olması veya Hauptschule mezunu olmuş olması
  • Anne veya baba yurtdışında doğmuş olması

 

Burs alınan öğrencilerden, uluslar arası değişim program hedeflerinin olumlu bir şekilde temsil edeceklerini bekliyoruz. Ayrıca burslu öğrenciler, AFS Almanya şubesine düzenli olarak değişim programından haber vermeliler. Gönderilen fotoğraflar ve raporlar sene ortasında ve sonunda burs verene (Robert-Bosch-Vakfı’na) gönderilecektir.

 

Son başvuru tarihi:  
15 Ekim (gelecek senenin yaz dönemi için) ve 15 Mayıs (gelecek senenin yıl başı için) tarihlere kadar başvurmanız gerekiyor.

 

İmkanlar:
Dünya çapında AFS değişim programına katılabilir- 40 ülkeden seçilebilir
(Avustralya, Yeni Zelanda ve Kanada hariç).
 
Destek:

·        Yarım burs – Aile gelirine bağlı. Maksimum burs miktarı 4000€ dur. Program katılım masrafları 4.650 € ve 7.250 € arasındadır.  

·        Program fiyatından geri kalanı, cep harçlığı, aşı ve vize masrafları vb •
 veliler tarafından karşılanacaktır.

 

Karar:

Başvuruları ve öğretmen tavsiyeleri AFS tarafına ulaşıldıktan sonra komisyon, programına katılanlar için karar verilecektir. Burs komitesi burs konusunda karar verir. AFS Kültürler Değişim e.V. hakkında daha ayrıntılı bilgiler www.afs.de internet sayfasında bulunmaktadır. 
  

Yabancı kökenli öğrenciler için Robert Bosch Vakıf tarafından verilen burslar

En çok sorulan sorular:

 

Göçmen ne demektir? Sadece işçi olarak gelenler mi ya da doğu Avrupa’dan gelenler de mi kastediliyor?

Hayır. Eğer ailen Almanya’ya göçmen olarak geldiyse, burs için başvurabilirsin. Herhangi bir ülkeden olabilir.
 
Ailem ve / veya ben Alman vatandaşlığına sahip olursam da mı başvurabilirim?

Evet. Ama annenin ya da babanın yurtdışında doğmuş olma şartı var.

 

Başvurabilmem için hangi okulda ve hangi sınıfta olmam gerekiyor?

Hauptschule, Realschule, Gymnasium veya Gesamtschule fark etmez. Eğer 14 ila 17 yaşındaysan başvurabilirsin. Çoğu öğrenciler 10. sınıftayken burs için başvuruda bulunuyor ama 9. veya 11. sınıftayken de başvurabilirsin.
 
Okul notlarım ne kadar önemlidir?

AFS tarafından verilen değişim programına katılabilmek ve burs almak için notların önemli değil. Sadece sınıfta kalmaman gerekiyor ve gideceğin ülkenin dili çok kısa bir zamanda öğrenmen gerekiyor ve bu yabancı dille oradaki derslerine katılabilmen gerek. Gideceğin ülkede okula gitme zorunluluğu vardır.

 
Burs miktarı ne kadar?
Verilen burslar tam burslar olmayıp, programların bütün masrafları karşılamaz. Alacağın burs ailenin maddi durumunu tutulmuştur. Robert Bosch Vakfı tarafından en yüksek burs 4000€ ‘dur.

 

Bursu nasıl alabilirim?

Başvurunu 15 Mayıs tarihine (Hareket gelecek yıl Şubat – Nisan aylar için) veya 15 Ekim tarihine (Hareket gelecek yıl Temmuz – Ağustos aylar için) kadar göndermen gerekiyor ve sonra bölgenizdeki etkinliğe davet edileceksin. Eğer başvurunun kabul edilirse, sana detaylı bir burs dilekçe gönderilecektir.

 

Ailen tarafından neler ödenecek?

Yarım burs alıyorsan,  program fiyatının farkını ödeyeceksin. Program fiyatında seminerler, uçuş masrafları, sağlık ve kaza sigortaları dâhildir. 

Örnek:
Eğer ailenin maddi durumuna göre 3000 € burs alıyorsan …….

Eğer Macaristan’a gidiyorsan (program fiyatı 4.650 €) – 1.650 aile tarafından karşılanacaktır. 

 

Burs alamazsam ne olur?

Eğer burs alamazsan ailenle birlikte programa katılabileceğini ve bütün masrafları aile tarafından karşılaya bileceğine karar vereceksin. 


İmkan 2:

Göçmen öğretmen adaylarına destek


Almanya’da göçmen kökenli öğretmenlerin oranının yüzde iki civarında olduğu sanılıyor. Bu açığın farkına varan Hertie Vakfı, göçmen kökenli öğretmen adaylarını desteklemek üzere bir proje başlattı.


Hertie Vakfı’nca desteklenen bursiyerler Hamburg’da düzenlenen bir seminerde bir araya geldi. Genç öğretmen adaylarını bir masa etrafında buluşturan ortak nokta ise hepsinin göçmen kökenli olması ve göçmen kökenlilerin Almanya’da karşılaştıkları sorunları yakından tanımaları. Aileleri farklı ülkelerden Almanya’ya gelen bu gençler, Almanya’da lise eğitimini başarıyla tamamlayıp üniversiteye girmiş, öğretmen olma yolunda ilk adımı atmışlar.

Burs ve seminer desteği

Kamu yararına çalışmalar yürüten Hertie Vakfı da genç öğretmen adaylarının eğitimini burslar ve seminer programları ile destekliyor. Amaç, Almanya’da eğitim sisteminde daha fazla göçmen kökenli öğretmenin görev alması. Yaşları 20 ile 30 arasında değişen bu gençler için vakfın sağladığı burslar büyük bir fırsat. Zira varlıklı ailelerden gelmeyen gençler için burs almak, okula ve derslere daha fazla yoğunlaşabilmek anlamına geliyor. Vakıf ayrıca, genç öğretmen adaylarının motivasyonlarını yükseltmek amacıyla çeşitli seminerler de düzenliyor. Mesleğe hazırlık niteliğinde olan bu seminerlerde kişisel hedefler üzerine konuşuluyor, sorunlara çözüm aranıyor. Hertie Vakfı’ndan seminer yöneticisi Anna von Klencke şöyle konuşuyor: “Öğrencilerin hedeflerini bulmasına yönelik seminerin amacı, onların kendilerindeki potansiyeli keşfetmelerine yardımcı olmak. Bu seminerler ana
hatlarıyla, onların meslek hayatına destek olmalı. Yani burada belirledikleri hedeflerden, gelecekte okulda görev yaparken faydalanabilmeliler.”

 

Danışmanlık rolü

Gruptaki öğretmen adaylarından çoğu şimdiden seminerlerin meyvelerini almaya başlamış. Bu öğrencilerin çoğu sadece üniversitede okumuyor, aynı zamanda boş vakitlerinde de eğitim için gönüllü çalışmalar yürütüyor. 10 yaşında Almanya’ya gelen Ganalı Gloria Boateng, bugün eğitim bilimleri alanında doktora çalışmasını sürdürüyor. Gloria, gönüllü faaliyetlerini şu sözlerle anlatıyor: “Bir yandan doktora yaparken diğer yandan da vakıftaki bursiyerlere destek oluyorum. Özetle, vakıf ile bursiyerler arasında aracı rolü görüyorum. Sürekli olarak gençlerle tecrübelerimizi paylaşıyoruz ve vakıf tarafından desteklenen öğrencilerin gelişimini değerlendiriyoruz. Benim görevim de onlara danışmanlık yapmak, önerilerde bulunmak.”
Gloria Boateng ile İranlı bursiyer Behnam Salminia, üniversiteden arkadaşlar. İki öğrenci tanışmalarından kısa bir süre sonra “Schlaufox” adlı derneği kurmuşlar. Derneğin üyeleri, ortaokul ve lise çağındaki öğrencilere destek oluyor.
Genç öğretmen adayları, derslerine yardımcı oldukları öğrencilerin bazen etütleri ihmal ettiğinden yakınıyor. Eğitim bilimleri uzmanları, çocukların okulda başarılı olabilmesi için öğretmenlerin, ailenin, sosyal danışmanların işbirliği içinde olması gerektiği konusunda hemfikir. Tam da bu aşamada, okulda sorun yaşayan göçmen kökenli öğrencilerin okula daha iyi entegre edilebilmesi için daha fazla sayıda göçmen kökenli öğretmene ihtiyaç duyulduğu vurgulanıyor.

"Göçmen kökenli öğretmenler örnek teşkil ediyor"

Doktorasını kültürel açıdan karma yapıdaki sınıflar üzerine yapan Gloria da göçmen kökenli öğretmenlerin bu tür sınıflarda büyük başarı sağladığını belirtiyor: “Belki de öğretmenler ya da göçmen kökenliler, bu çocuklardan daha fazla şey bekliyorlar. Bu işin bir yanı. Diğer yanda göçmen kökenli öğretmenler bir model işlevi görüyor, örnek teşkil ediyor. Dolayısıyla, göçmen kökenli çocukları bir Alman öğretmenden daha farklı bir şekilde destekleyebilir, daha farklı teşvik edip, bunun sonucunda çok daha fazla meyve toplayabilirler.”
 
© Deutsche Welle Türkçe

 
 

 
İmkan 3:
Stiftung Mercator stellt 2,3 Mio. zur Verfügung

Von der Schulbank bis zum Hochschulabschluss: Neues Förderprogramm

[12.05.2010] Erstmalig in Deutschland werden Jugendliche mit Migrationshintergrund und aus Nicht-Akademikerfamilien ab der Klassenstufe 9 und 10 bis zum Bachelorabschluss gezielt gefördert. Die Stiftung Mercator schiebt das neue Programm „Chance²“ an der Universität Duisburg-Essen mit 2,3 Mio. Euro für einen Zeitraum von sieben Jahren an.

Ziel ist, den Anteil von Abiturienten sowie Hochschulabsolventen mit Migrationshintergrund und aus nicht-akademischen Familien zu erhöhen. Das zweistufige Förderprogramm richtet sich vor allem an Schulkinder mit Migrationshintergrund und aus Familien ohne akademischen Hintergrund, die ein vielversprechendes Potential aufweisen.

Mehr Chancen auf einen Uni-Abschluss

„Die Stiftung Mercator möchte mit Chance² sozial benachteiligten Jugendlichen die Chance auf eine Hochschulreife und ersten Studienabschluss geben und somit erfolgreiche Schulprogramme wie den Förderunterricht im weiteren Bildungsweg fortsetzen“, so Dr. Bernhard Lorentz, Vorsitzender der Geschäftsführung der Stiftung Mercator. Langfristiges Ziel sei es so, die bestehende Ungleichheit bei Schul- und Hochschulabschlüssen zwischen Menschen mit und ohne Migrationshintergrund zu verringern.

Das Programm Chance² ist an der Universität Duisburg-Essen im deutschlandweit ersten Prorektorat für Diversity Management angesiedelt. „Durch eine Bildungsstufen übergreifende und individuelle Förderung der Jugendlichen wollen wir den Übergang von der Schule in die Universität gezielt verbessern. So können wir die vorhandenen Bildungspotentiale der Region nachhaltig zur Entfaltung bringen“, unter-streicht Prof. Dr. Ute Klammer, Prorektorin für Diversity Management an der UDE. Mit dem mehrstufigen Förderprogramm werde eine Lücke geschlossen und ein Grundstein für eine Förderkette in der Bildungsbiographie gelegt.

Betreuung und Bildungsgeld

30 Plätze stehen für den ersten Jahrgang zur Verfügung, der im September 2010 startet. In den vier Jahren bis zum Abitur werden vier Bereiche besonders gefördert: Schreiben & Reden, Studienwahl, Uni auf Probe sowie Mentoring. Den Teilnehmern entstehen keine Kosten, im Gegenteil, sie erhalten sogar ein zusätzliches Bildungsgeld für Ausgaben wie Bücher.

Wenn sich die Programmteilnehmer nach dem Abitur für ein UDE-Studium entscheiden, werden sie bis zum Bachelor-Abschluss in einer zweiten Förderphase weiter ideell und finanziell unterstützt. Während der beiden Stufen haben sie feste Ansprechpersonen und werden kontinuierlich begleitet. Zugleich werden auch die Eltern und Schulen mit gezielten Informationsveranstaltungen einbezogen. Zum kommenden Wintersemester soll bereits eine Gruppe von 20 Erstsemestern direkt in die zweite Förderstufe des Programms aufgenommen und bis zum Bachelor gefördert werden.

Zum Programmstart wird mit ausgewählten Projektschulen der Region zusammengearbeitet, die einen großen Anteil von Schülern mit Migrationshintergrund und aus Familien ohne akademische Erfahrung haben. Bewerbungsvoraussetzungen sind Interesse am Lernen, gute Noten im letzten Zeugnis oder anderweitig unter Beweis gestellte Fähigkeiten sowie soziales Engagement. Für November 2010 ist die nächste Bewerbungsrunde für die Schülerinnen und Schüler geplant. Weitere Informationen unter
http://www.uni-due.de/chancehoch2.

 


 


Göçmen öğrenciler için bir yıl yurtdışı
Robert Bosch Vakfı, AFS  Kültürlerarası Öğrenci Buluşma Programı ile Almanya’da yaşayan göçmen öğrencileri destekliyor. Programın hedefi, göçmen öğrencilerin uluslar arası öğrenci değişim programlarına katılması ve gençlerin Alman topluma entegrasyonu sağlamaktır.
 
 
Geolokalisierung